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幼儿园中班绘本《我妈妈》活动反思怎么写

发布日期:2019-09-22 15:56   来源:未知   阅读:

  《我妈妈》这本绘本是以爱为主导线为我们介绍妈妈的活动,能和孩子们一起有机会讨论妈妈,感受妈妈,让我们都觉得是件特别幸福的事情。 1、利用扉页让幼儿猜测,引起幼儿的阅读兴趣。 2、通过妈妈的本领,激发孩子的自豪感。 3、通过园丁、仙子、天使图,体味到妈妈对自己的关爱。 4、通过温暖舒适的妈妈和生气的妈妈的对比引发孩子的讨论,从而夸夸妈妈升华自己的感情,鼓励孩子们运用自己的语言和动作表达对妈妈的爱。 你可以在详细的描述一些细节。

  一、语言与美术元素相整合。 妈妈的衣服在绘本的每一页上都出现,衣服上的爱心更代表着妈妈的爱。所以在开头呈现“花布”的课件图片,请幼儿说说对这块花布的感受,自主发现上面的爱心图案,让幼儿在活动的最初感受一种温暖。 中间环节,我也不断引导幼儿画面中出现的爱心。封底的爱心更让幼儿的情感体验的到...了升华。当幼儿还沉浸在妈妈的各种变化中,对故事意犹未尽时,我引导幼儿以绘画的方式表达对妈妈的认识(这可作为第二教时)。在此活动中,我挖掘了绘本中的美术元素,引导幼儿更好地欣赏理解绘本。 二、环节设计详略得当。 此绘本画面较多,我做了详略处理。进入故事,首先呈现给孩子的是一组四幅画面,引导幼儿猜测、讲述画面内容,了解妈妈的能干之处。后四张图比较有趣且贴近幼儿生活,在这个环节中,我要求幼儿能仔细观察图片、理解绘本内容,并结合自身经验说说自己的妈妈。以上两个环节是重点。最后一个画面:妈妈和宝宝紧紧拥抱在一起,相互会说些什么呢?这是情感的升华处,孩子们还是很有感觉的,蒋毅说:“我想要哭了”,这也是个重点。 其他的一些画面就做了略处理,www.9444777.com,只要幼儿理解即可。 此次活动幼儿挖掘出了作品的画面和情感内涵,师幼互动气氛热烈,取得了较好的效果。



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